發(fā)布日期:2018-09-28 作者:家庭教育專(zhuān)家: 尚文升
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感受只能被接納
一盤(pán)辣椒炒肉,湖南人覺(jué)得不辣,廣東人覺(jué)得太辣,誰(shuí)對(duì)?都對(duì),因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)辣的感受都是不一樣的。
一部恐怖片,有的人看了嚇得尿褲子了,有的人看了什么事都沒(méi)有,誰(shuí)的反應(yīng)正常?都正常,因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)恐懼的感受不一樣。
感受沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只能被接受。
尤其是孩子的負(fù)面感受。
這一點(diǎn)是咱們中國(guó)父母最大的失敗,我們對(duì)孩子的感受常常是不接納的。
否定孩子的感受:打個(gè)針怎么會(huì)疼?不疼的。
評(píng)判孩子的感受:你怎么哭起來(lái)像個(gè)女孩子一樣。
壓抑孩子的感受:多大個(gè)事,不準(zhǔn)哭。
這些做法會(huì)讓孩子和自己的感受失去連接,容易對(duì)孩子造成以下影響。
1.不自信
自信就是自己相信自己,如果自己的感受都沒(méi)有了,自信從哪兒來(lái)呢?
2.迷茫
孩子沒(méi)有主見(jiàn),不知道自己該干什么。
3.創(chuàng)造能力差
創(chuàng)造需要通過(guò)感受和事物發(fā)生聯(lián)系,你都沒(méi)有自己的感受,又怎么能對(duì)事物產(chǎn)生感受。
所以,要無(wú)條件接納孩子的感受,當(dāng)感受被接納的時(shí)候,孩子才能走出情緒的困擾,回歸理智,這個(gè)時(shí)候大人的引導(dǎo)才起作用。
THE END
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