微課堂
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【別再說孩子“乖”、“聽話”了】：乖的本質是壓抑和害怕
很多家長最喜歡夸孩子“你很乖”、“你很聽話”。乖孩子或者聽話的孩子真的就是好孩子嗎？
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所有免費微課的目錄
讓天下沒有難教的孩子，愿每一個孩子能安全健康快樂的成長！
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別問孩子為什么
要溝通，要解決問題，先要把話說到對方心里去，只有這樣，對方才會信任我們，我們引導對方的時候對方才不會抵觸。
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如何安全地發脾氣？
不少家長都問過我一個問題：尚老師，孩子特別過分的時候究竟能不能對他發脾氣？
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可以用物質獎勵孩子的學習嗎？
心理學上有一個著名的“雷珀實驗”，心理學家雷珀挑了些愛繪畫的孩子分為AB兩組。他告訴A組的孩子：畫得好，就給獎品；告訴B組的孩子：我很喜歡你們畫畫，我想看看你們畫的畫。兩組孩子都高興地畫了自己喜愛的畫。A組孩子得到了獎品，B組孩子只得到了具體的點評。三個星期后，心理學家發現，A組孩子大多不主動去繪畫，他們繪畫的興趣也明顯降低，而B組孩子則仍和以前一樣愉快地繪畫。
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如何激發孩子的學習動力？
做一件事情能做到什么程度，取決于內在動力有多大。
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離婚后記得對孩子做到這四點
無論是司法界人士，還是從事青少年犯罪研究的專家，他們都有這樣一個共識：大多數單親孩子心理上和人格上容易出現缺陷，而這些缺陷最容易誘發孩子犯罪。
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防止孩子“鉆牛角尖”
前段時間看了一個新聞，說的是一個六年級孩子上課前沒把課桌擺好，老師就批評了他幾句，批評的話也不重，因為有其他同學在場。但讓人想不到的是，等老師開始講課還沒講幾分鐘，被批評的孩子突然拍了一下桌子沖出教室，直接從四樓跳了下去。 事后他爸爸和他姐姐都覺得不可思議，他爸爸接受電視臺采訪的時候甚至說：我們家孩子看到誰都是笑嘻嘻的，從來沒有自殺的傾向。他怎么就會跳樓呢？
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感受只能被接納
一盤辣椒炒肉，湖南人覺得不辣，廣東人覺得太辣，誰對？都對，因為每個人對辣的感受都是不一樣的。
